Das organisatorische Prinzip eines offenen Musizierlernhauses beinhaltet völlig neue Möglichkeiten der Kooperation mit allgemeinbildenden Ganztagsschulen in der nahen Umgebung, beispielsweise in Bezug auf die Integration von täglichen Lernzeiten am Instrument in den rhythmisierten Tagesablauf des Schulalltags. Ebenso eröffnet sich ein weites Feld an Möglichkeiten, den schulischen Musikunterricht mit Lernangeboten des Musizierlernhauses zu bereichern bzw. völlig neue Modelle von Musikunterricht zu kreieren, die vollständig im Musizierlernhaus stattfinden können und bei denen Musik- und Musizierlehrer eng zusammenarbeiten.